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佛山首现自主学习社区 学生自己决定每天做什么(图)


来源:广州日报

今年佛山市教育局在义务教育阶段的招生文件中,首次提出要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生。记者留意到,国外瑟谷传奇和夏山学校的学生们,他们很少会沉迷于游戏之中。

学生正在玩游戏。

学生正在玩游戏。

学什么、怎么学,学生自己说了算。

文/广州日报全媒体记者陈昕宇图/广州日报全媒体记者龙成通

原标题:这里,玩耍成了“学习” 是否,给你自由过了火

昨日是“谷雨”节气,正当悦谷的孩子们在大山里踏青游学的时候,他们的同龄人,或在备战考试季冲刺。这是一个特殊的教育机构,用创办者的话来说,在省内找不到第二间。和其教育模式最接近的,应该是教育界很多人都熟知的瑟古学校和夏山学校。这种“自主学习学校”,每天的学习内容,包括玩耍、谈话、看电视、视频游戏、旅游等。

他们能够一天到晚玩自己喜欢的数码游戏,从不会遭到干涉。这群孩子们是找到了自由的伊甸园?还是只是暂时逃离现实教育体制?送他们到校的家长又抱着什么的心态?记者作了一番调查。

自定课表:学生自己决定每天做什么

上午10时,小杰(化名)在300多平方米的教室的一个角落里,端坐在椅子上,全神贯注盯着电脑屏幕。

时间倒退回半年多之前,同样的时间段,小杰正无聊地趴在课室的桌子上。当时的他,怎么都想象不到,会有这样一个“学校”,能允许学生在上课的时间自由地玩游戏。

这是一个名字叫做“悦谷”的学习社区。按照创办者的设想,这会是新版的“夏山学校”或者“瑟谷学校”。这两处另类的学校,教育理念独特前卫。这种“学习社区”,彻底放弃了传统学校形态和班级授课制形态。每天的学习内容,包括玩耍、谈话、看电视、视频游戏、远足、射箭等这类非传统、不会在学校里出现的活动。

在这里现在总共有11个学生,年龄最大的16岁,年龄最小的只有5岁。有别于传统意义的学校,他们确实拥有很大的自由度。孩子们自主去决定自己一天的生活学习安排。

在这样没有固定的上课时间。学生自己制定课表,提前向老师们“约课”,想上什么课程,完全由学生自主决定。小豪自己制作了一个课表,在当周的周一,自己要上6节课,除了常规的语文英语数学,在下午的第七节课,他给自己安排的是“游戏直播”。而下午第六节课上的是文言文,小豪在课表中用括号注明(看心情)。

这样的自由,源于该机构认为,学习只是副产品。这里首先是学生自由听从内心召唤的地方,他们可以自由去做最令自己满意的事情——玩耍。

自由度大:孩子可以玩游戏涂指甲油

虽然课程是自己安排,但有一些经过集体讨论要进行的集体活动,孩子们还是必须参与的。比如每周一节的游泳课,孩子们可以不下水,但一定要到场。

相比起上课或者出游,更多的学生其实更享受自己能够无拘无束地玩游戏的时光。“之前在学校或者在家里,不要说玩游戏,看手机看久一会都不行,学校还不让带手机。”一名女孩子丽丽(化名)告诉记者。

在来到这里之前,丽丽在广州番禺一所民办初中读初二。戴着一顶粉红色的棒球帽,丽丽在自己的iPad和笔记本电脑前忙碌地切换着游戏。一个游戏玩腻了,就换另外一个。在她的桌子上,摆满了这个年龄的女孩子最喜欢的一些小物件。最引人注目的是十多瓶各种各样颜色的指甲油。丽丽指甲上涂着她这个年龄段最喜欢的糖果色指甲油。

“之前学校的老师跟我们班的同学说,我被送到了那种封闭化的学校。”小杰说,在现在的机构就读后,他告诉原来同班的同学自己每天生活的状态,同学们都表示不敢相信。发了自己的一些照片和视频证明自己并没有说谎后,同学们也就相信了。

自定规则:“不喝碳酸饮料”写进校规

在这家机构,这些孩子都不以老师称呼,而是直称他们的外号。因为创始人认为,有时候是孩子在教成人,而非成人在教孩子,双方是相互促进学习的关系。

有别于其他学校制定成文的校规,这里的规则是孩子们和成人一同协商决定的。“每一条规则都要经过议事会讨论。”创始人黄杰说,这里每周都要召开一次议事会,大家商议制定规则。

记者从他们已经制定好的规则看到,总共有几十条,而这个“校规”的内容还随着小伙伴们发现讨论的问题而不断扩容。在规则里面有一条是“不喝碳酸饮料”。

“规则是大家讨论制定的,白纸黑字打印出来后,大家都要遵守。”黄杰说,自己发现一个有趣的现象,虽然议事会每次孩子们讨论一个规则时,都争吵很久,但只要制定出来,孩子们却往往会自觉去遵守这些规则。

在这里,如果违反校规是会进行处罚,这里专门设有模拟“法庭”,会对成员的纠纷进行“裁决”。

争议:是逃离现实还是创新教育模式?

没有课程表,让孩子自行决定每天的安排、孩子多数时间在对着电脑玩游戏……说到这样的情况,大多数的家长都表示难以理解。“这是一种对现实教育体系的逃离吗?”家住禅城区的家长陈女士就不太理解。她认为,如果在学校或者家庭教育中遇到各种问题,她的选择应该是第一时间想办法和孩子如何去克服适应。

“除非是真的试过适应不了,这样的教育模式,给他们提供另外一种成长的道路吧。”有的家长这么说。

“自主学习学校为无结构学校,因为没有任何课程、没有上下课时间、没有任何学科要求。在外人眼中,学生们似乎整天就只是玩耍。”有教育工作者透露,应该说在特定的环境和合适的引导下,是能够起到作用的。

“这种探索其实是可以的,也有一定的价值。”该教育人士指出,如今教育的选择多元化,很多机构可以满足不同家长的教育需求。

今年佛山市教育局在义务教育阶段的招生文件中,首次提出要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生。

按照教育部门的要求,适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的,学校及教育部门要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。教育业内人士表示,对于这一类的机构如何管理和引导,让其在规则内运行,将会由相关主管部门来考虑。

[责任编辑:杨丽丽]

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